Domino Verhaal ↔ Situatie – Redactiesommen Groep 5 (2 sets)

Domino Verhaal ↔ Situatie – plus, min, keer en delen

Veel leerlingen rekenen losse sommen prima. Maar zodra er een verhaal bij komt, ontstaat twijfel.

Welke bewerking hoort hierbij? En waarom?

Dit dominospel helpt leerlingen om eerst naar de situatie te kijken en van daaruit een bewuste keuze te maken.

Wat leren leerlingen?

Leerlingen leren om verhaalsommen te koppelen aan de juiste situatie én bewerking.

Ze oefenen met:

• bij elkaar (optellen)

• er gaat iets af (aftrekken)

• elke keer evenveel (vermenigvuldigen)

• eerlijk verdelen (delen)

• verschil

• hoort bij (eenvoudige verhouding)

Niet het woord staat centraal, maar wat er gebeurt.

Hoe werkt het?

Leerlingen leggen dominostenen aan elkaar:

• een verhaal

• wordt gekoppeld aan de juiste situatie

Tijdens het spelen verwoorden ze hun keuze:
“Dit is … → dus dit hoort erbij.”

Bij twijfel helpt een schets of model om het denken zichtbaar te maken.

Wat maakt dit spel helpend?

• oefenen vanuit betekenis in plaats van trucjes

• versterkt het denken achter de bewerking

• stimuleert hardop redeneren

• verbindt verschillende bewerkingen in één geheel

• ontwikkeld vanuit de RT-praktijk

Wat zit erin?

• 2 dominospellen (set A en B)

• antwoordblad (zelfcorrigerend)

• leerkrachtblad met uitleg en differentiatie

• verhaalsommen met variatie in context en taal

Hoe gebruik je het?

• in de instructietafel

• tijdens een rekencircuit

• in de RT-praktijk

• als extra oefenmoment

Print op A4, knip en gebruik direct.