Onderzoek over redactiesommen en situatiegericht rekenen | En Route

Onderwijs bouwen vanuit de praktijk en onderwijs bouwen vanuit onderzoek hoeven niet twee verschillende dingen te zijn. Bij En Route beginnen de inzichten in de klas, en blijkt onderzoek die inzichten keer op keer te bevestigen.

Op deze pagina verzamel ik achtergrond bij de onderzoeksmatige kant van situatiegericht rekenen. Wat weten we, wat werkt aangetoond, en wat blijft er nog liggen tussen theorie en klas?

Uit de praktijk en de literatuur

Waarom sluit Schema-Based Instruction aan bij het Situatiekompas, en waar gaat onderzoek nog niet ver genoeg? Lees hoe patronen uit de praktijk en bevindingen uit de literatuur elkaar raken.

Wat zegt onderzoek over redactiesommen, en wat mist de klas nog? 

Waarom er geen moeilijke getallen bestaan Big Ideas in rekenen en de kracht van structuur