Domino Verhaal ↔ Situatie – Redactiesommen Groep 6 (2 sets)

Domino Verhaal ↔ Situatie – breuken, verhoudingen en omrekenen

Breuken en verhoudingen zijn voor veel leerlingen lastig. Niet alleen door de berekening, maar vooral door het begrijpen van de situatie.

Wat betekent een deel van? Wanneer hoort iets bij elkaar? En wat verandert er eigenlijk bij omrekenen?

Dit dominospel helpt leerlingen om daar grip op te krijgen.

Wat leren leerlingen?

Leerlingen leren om situaties te herkennen en daar een passende aanpak bij te kiezen.

Ze oefenen met:

• deel van (breuken, later ook procenten)

• verhouding (wat hoort bij elkaar, werken met tabellen)

• elke keer evenveel (vermenigvuldigen)

• eerlijk verdelen (delen)

• omrekenen (alleen de maat verandert)

• verschil

Niet de som staat centraal, maar het begrijpen van de situatie.

Hoe werkt het?

Leerlingen leggen dominostenen aan elkaar:

• een verhaal

• wordt gekoppeld aan de juiste situatie

Tijdens het spelen verwoorden ze hun keuze:
“Dit is … → dus dit hoort erbij.”

Daarbij gebruiken ze waar nodig een model, zoals een tabel, breuk of rijenmodel.

Wat maakt dit spel helpend?

• één vaste kapstok voor verschillende rekendomeinen

• stimuleert modeldenken in plaats van trucjes

• verbindt breuken, verhoudingen en bewerkingen

• laat leerlingen redeneren en verwoorden

• ontwikkeld vanuit de RT-praktijk

Wat zit erin?

• 2 dominospellen (set A en B)

• leerkrachtblad met uitleg, modelkeuze en differentiatie

• zelfcorrigerend materiaal

Hoe gebruik je het?

• in de instructietafel

• tijdens een rekencircuit

• in de RT-praktijk

• als verdieping of herhaling

Print op A4, knip en gebruik direct.

Voor wie is dit?

Voor leerlingen die:

• moeite hebben met breuken en verhoudingen

• de situatie niet goed herkennen

• baat hebben bij structuur en modelgebruik